Diberdayakan oleh Blogger.

Nih Edhi Sunarso, Sebuah Profil Maestro Seni Patung Indonesia


Melempar geranat kepada serdadu NICA (Nederlandsch Indie Civil Administratie) yakni pekerjaan Edhi Sunarso di usia 14 tahun. Sebelum menjadi seniman, Edhi yang lahir di Salatiga, 2 Juli 1932 memang seorang pejuang kemerdekaan. Ia yakni mantan Pasukan Samber Nyawa Divisi I, Bataliyon III, Resimen V Siliwangi.
Edhi Sunarso
Edhi Sunarso dikenal sebagai pematung realis. Patung-patungnya yang kebanyakan bertema perjuangan, bertebaran di ruang-ruang publik kota-kota di Indonesia. Selain itu, karyanya yang berupa monumen dan diorama sejarah juga banyak.
Karena karya-karyanya yang luar biasa maka negara telah menganggapnya berjasa besar terhadap bangsa dan negara dalam memajukan dan membina kebudayaan nasional. Sehingga, ia dianugerahi Tanda Kehormatan Bintang Budaya Parama Dharma pada 12 Agustus 2003.
Di samping itu, ia juga telah mempunyai beberapa tanda penghargaan, yaitu: Lomba Seni Patung Internasional di Inggris The Unknown Political Prosoner (1953), Medali Emas dari Pemerintah India untuk Karya Seni Patung Terbaik (1956), Piagam Seni dari Pemerintah Republik Indonesia (1984), serta Piagam Seni dari Pemda spesial Yogyakarta untuk Karya Monumental (1996).
Mengenai pameran, Ehi Sunarso telah beberapa kali mengadakan pameran, baik di dalam maupun di luar negeri, antara lain: Pameran Tunggal di Santiniketan India (1956), Pameran Tunggal dan Pameran Nasional ALL India di India (1957), festival bersama istri di Yogyakarta (1959), dan pameran  bersama But Mohtar, G.Sidharta, dan Rita Widagdo (1987).
Di dunia pendidikan, ia sudah aktif sebagai staf pengajar pada Akademi Kesenian Surakarta semenjak tahun 1958-1959. Tahun 1959-1967, ia mengajar di Sekolah Tinggi Seni Rupa Indonesia (STSRI) ASRI Yogyakarta sebagai Ketua Jurusan Seni Patung. Pada 1967-1981, sebagai tenaga pengajar pada Institut Keguruan Ilmu Pendidikan Negeri (IKIP) Yogyakarta. Tahun 1968-1984, sebagai pengajar merangkap asisten Ketua Bidang Akademik STSRI/ISI (Institut Seni Indonesia) Yogyakarta. Dan tahun 1985-1990, sebagai pengajar sekaligus Sekretaris Senat di ISI Yogyakarta.
Mengenai perjalanan hidupnya hingga menjadi pematung, juga menarik untuk dipaparkan. Sebenarnya, dulu Edhi ingin jadi mekanik. Namun, keadaan menggiringnya jadi seniman.
Sejak usia 7 bulan, anak dari Somo Sardjono ini sudah harus berpisah dengan kedua orang tuanya. Hari kelahirannya, Selasa Wage, ternyata sama dengan Ayahandanya. Dalam tradisi Jawa, ada istilah tumbuk weton, yaitu jikalau hari kelahiran anak laki-laki sama dengan ayahnya maka dipercaya hal ini sanggup membawa kesialan, sehingga keduanya harus dipisah. Akhirnya, Edhi Sunarso dibawa ke tempat Kemayoran, Jakarta dan diasuh oleh Budenya.
Saat Jepang masuk ke Jakarta dan membombardir beberapa lokasi di ibukota, termasuk rumah Budenya Edhi, ia terpisahkan dari Budenya yang lari mengungsi entah kemana. Edhi pun pribadi dibawa oleh seorang guru ke Pegaden Baru di Subang dan diangkat menjadi anak.
Kemudian, perang kemerdekaan berkobar. Edhi yang masih berusia belasan tahun, bergabung dengan pejuang gerilyawan Indonesia untuk melawan Belanda. Saat itu ia bertugas menjadi kurir, yaitu penghubung antar pejuang kemerdekaan. Ketika kelas 5 Sekolah Rakyat (SR), ia tinggalkan sekolahnya dan mulai bergerak sebagai pasukan sabotase yang mengkremasi pabrik-pabrik milik Belanda.
Ketika di Cimalaya, Edhi Sunarso beserta pasukannya yang berjumlah 19 orang dikepung oleh Belanda. Sejak itulah hampir selama empat tahun, ia hidup dari penjara ke penjara dan mencicipi siksaan. Dan di penjara inilah Edhi berkenalan dengan seni. Tiap hari ia ditugasi menggambar dan bikin kerajinan.
Pada usia 16 tahun, Edhi Sunarso diperbolehkan untuk keluar dari penjara. Saat mendengar keputusan itu, bukannya senang, ia justru khawatir alasannya yakni tidak tahu akan pergi ke mana.
Lalu, Edhi berniat bergabung lagi di Divisi Siliwangi. Tapi, ketika itu induk pasukannya sedang kiprah ke Yogyakarta. Ia pun berjalan kaki dari Bandung ke Semarang dan sanggup nunutan ke Jogya. Sampai di Jogja, eh,  ternyata induk pasukan Divisi Siliwangi sudah balik ke Bandung.
Nasib Edhi pun terkatung-katung. Untuk menyambung hidup, ia jadi tukang semir di Stasiun Tugu. Kemudian, ia lapor ke markas Tentara Nasional Indonesia di Yogya dan diberi opsi: melanjutkan karier Militer atau sekolah. Setelah berfikir–sadar usianya masih muda dan hanya sempat sekolah hingga kelas 5 SR–Edhi  memilih keluar dari dinas militer. Tapi, ia juga resah cari sekolah alasannya yakni tidak punya ijazah.
Di tengah kebingungannya (saat itu tahun 1950), ada perguruan tinggi gres ASRI (Akademi Seni Rupa Indonesia) yang mengingatkan Edhi kepada kebiasaan dan talenta yang dipupuk ketika meringkuk di tahanan. Edhi pun setiap hari ke kampus ASRI untuk melihat mahasiswa yang sedang praktik.
Karena tiap hari nongkrong di kampus ASRI dengan pakaian itu-itu saja–seragam militer dengan cap tahanan Belanda–maka menarik perhatian Hendra Gunawan, seorang perupa dan dosen. Hendra pun mendekati dan bertanya, “Apakah Edhi ingin sekolah di ASRI?” Spontan jawabnya : “Saya Ingin!”
Walaupun tak punya ijazah, atas lobi Hendra kepada Direktur ASRI, Amoroso Katamsi, maka Edhi diterima menjadi mahasiswa “dengar”. Edhi tidak ikut kuliah teori di kelas dan hanya mendengarkan dan mengikuti praktik di lapangan.
Saat Monumen Simpang Lima Semarang dibangun (oleh Hendra Gunawan), Edhi dipercaya jadi koordinator pelaksana. Monumen itu diresmikan Bung Karno, yang sempat terkesima dan mencari Edhi Sunarso. Di sinilah Edhi berkenalan dengan Bung Karno.
Pada 1955 hingga 1957, Edhi memperoleh beasiswa dari Unesco untuk berguru di Visva Bharaty University di Santiniketan, India. Akhir 1997 ia pulang ke tanah air dan menjabat sebagai ketua Jurusan Seni Patung di ASRI.
Selanjutnya, Edhi dipanggil Bung Karno dan ditantang menciptakan patung perunggu setinggi 9 meter (Tugu Selamat Datang yang berdiri di Bundaran HI). Edhi mengaku tidak sanggup. Patung sebesar itu dengan materi perunggu bukan karya yang mudah. Bung Karno pun memaksa dan mengatakan, kalau Edhi punya rasa cinta tanah air, niscaya bisa.
Edhi pribadi pulang ke Jogja menghubungi beberapa seniman, termasuk menghubungi para pensiunan PJKA dan eks anggota Brigade Tentara Pelajar Solo, untuk mengerjakan pengecoran. Mereka pun oke dan siap membantu meskipun dengan alat sederhana. Dalam waktu setahun, kerjaan pun selesai.
Dengan pertimbangan keseimbangan, tinggi patung menjadi 8,5 meter. Meskipun begitu, Bung Karno dan Ir Sutami, Menteri PU ketika itu, tak mempermasalahkannya. Bung Karno puas. Sejak itulah Edhi Sunarso dipercaya sebagai pematung dan menerima proyek-proyek patung monumen yang lain, menyerupai Patung Dirgantara yang berdiri di Prapatan, Jakarta dan Monumen Nasional (Monas).
Tentang Patung Dirgantara, ada kisah menarik. Ongkos pembuatannya sekitar Rp 12 juta. Edhi gres dibayar Rp 7,5 juta. Saat itu posisi Bung Karno kritis, tak sanggup mencairkan dana pemerintah. Edhi pun menjual kendaraan beroda empat dan barang berharga lainnya buat belanja materi dan membayar pekerja. Bahkan sehabis patung jadi, Bung Karno minta semoga patung segera dipasang. Maka Edhi berkata, “Dari mana dananya? Saya sudah tak punya uang...”
Lalu, Bung Karno menyuruh ajudannya menjual salah satu kendaraan beroda empat pribadi Bung Karno untuk biaya pasang patung. Mobil laris Rp 1,2 juta. Waktu pemasangan, setiap ahad Bung Karno tiba ke lokasi. Masyarakat pun memberi sambutan yang luar biasa. Tapi, ini menciptakan Pak Harto cs, gerah. Akhirnya, Bung Karno dihentikan keluar rumah semenjak itu.
Sepeninggal Bung Karno, Edhi Sunarso tetap dipercaya menggarap patung dan monumen perjuangan. Beberapa karyanya, antara lain: Monumen Pembebasan Irian Barat di Jakarta, Monumen Pancasila Sakti Lubang Buaya dan dioramanya di Jakarta, Monumen Jenderal Ahmad Yani di Bandung, Monumen Jenderal Gatot Subroto di Surakarta, Monumen Pahlawan Samudera Yos Sudarso di Surabaya, Monumen Yos Sudarso di Biak, Monumen Sultan Thaha Syafudin di Jambi, dan diorama Sejarah Museum Yogya Kembali di Yogyakarta.
Mengenai keluarga, Edhi menikah dengan perempuan berjulukan Kustiyah, yaitu seorang pelukis kelahiran Purbalingga yang merupakan adik kelas waktu di ASRI. Dalam pernikahannya, Edhi dikaruniai  4 orang anak, yaitu: Rosa Arus Sagara, Titiana, Irawani, Satya Sunarso, dan Sari Prasetyo Angkasa. (Yunisa Priyono, Almanak Seni Rupa Jogja 1999-2009)

Sumber:
Minggu Pagi, edisi No 23 Tahun 56, 1 September 2003

Nih Perempuan Titisan Surga: A Debut Novel From Yunisa Priyono



Sungguh gabungan yang unik. Novel percintaan yang diramu dengan gaya humor ini berkisah dua pemuda, Agi Raluzu dan sahabatnya, Reko. Agi ialah mahasiswa yang kuliah atas kemauan orangtuanya. Bapaknya memasukkannya ke universitas paling ternama di Yogyakarta hingga rela menjual kios satu-satunya daerah untuk mencari nafkah. Harapannya, kelak kalau sudah lulus gampang cari kerja dan dapat menjadi orang sukses. Namun Agi menganggap bahwa kerja dan sukses ialah nasib, hingga ia malah lebih asyik meniti cita-citanya menjadi seorang penulis fiksi. Adapun Reko, sejak menuntaskan kursus teknisi komputer telah menjadi penganggur yang sibuk mencari kerja. Ia juga sibuk mencari-cari perempuan untuk dijadikan pacar, meski selalu saja ditolak. Hingga hasilnya Reko memperoleh kerja secara tidak sengaja di Sekolah Menengan Atas almamaternya.
Agi memiliki impian cinta, yaitu memiliki kekasih yang mirip almarhumah ibunya, yang berdasarkan kisah bapaknya merupakan sosok yang sempurna. Bahkan bapaknya menyebutnya sebagai perempuan titisan surga. Sosok itu pun telah Agi temukan pada diri Auna, bunga desa di kampungnya, Kampung Bau Pace. Ketika Agi mau mengungkapkan cintanya, ternyata orang yang sudah usang dicintai dan sesungguhnya juga mencintainya itu malah mau menikah dengan lelaki pilihan orangtuanya. Agi pun minggat meninggalkan keluarga dan kampungnya. Bagaimana perjalanan nasib Agi dan Reko? Simak tuntas dalam buku ini! (Buku Laela)

Nih Perempuan Titisan Surga: A Debut Novel From Yunisa Priyono



Sungguh gabungan yang unik. Novel percintaan yang diramu dengan gaya humor ini berkisah dua pemuda, Agi Raluzu dan sahabatnya, Reko. Agi ialah mahasiswa yang kuliah atas kemauan orangtuanya. Bapaknya memasukkannya ke universitas paling ternama di Yogyakarta hingga rela menjual kios satu-satunya daerah untuk mencari nafkah. Harapannya, kelak kalau sudah lulus gampang cari kerja dan dapat menjadi orang sukses. Namun Agi menganggap bahwa kerja dan sukses ialah nasib, hingga ia malah lebih asyik meniti cita-citanya menjadi seorang penulis fiksi. Adapun Reko, sejak menuntaskan kursus teknisi komputer telah menjadi penganggur yang sibuk mencari kerja. Ia juga sibuk mencari-cari perempuan untuk dijadikan pacar, meski selalu saja ditolak. Hingga hasilnya Reko memperoleh kerja secara tidak sengaja di Sekolah Menengan Atas almamaternya.
Agi memiliki impian cinta, yaitu memiliki kekasih yang mirip almarhumah ibunya, yang berdasarkan kisah bapaknya merupakan sosok yang sempurna. Bahkan bapaknya menyebutnya sebagai perempuan titisan surga. Sosok itu pun telah Agi temukan pada diri Auna, bunga desa di kampungnya, Kampung Bau Pace. Ketika Agi mau mengungkapkan cintanya, ternyata orang yang sudah usang dicintai dan sesungguhnya juga mencintainya itu malah mau menikah dengan lelaki pilihan orangtuanya. Agi pun minggat meninggalkan keluarga dan kampungnya. Bagaimana perjalanan nasib Agi dan Reko? Simak tuntas dalam buku ini! (Buku Laela)

Nih Mengharap Lahirnya Gajah Mada Gres (Resensi Buku)


Judul Buku : GAJAH MADA SANG PEMERSATU BANGSA: Gagasan perihal Amukti Palapa
Penulis  : Renny Masmada
Penerbit : PT Elex Media Komputindo
Cetakan : Pertama, Juni 2003
Tebal  : XXII + 125     
Sekarang, cerita mengenai kebesaran Majapahit sebagai pemersatu bangsa, seluruh nusantara, yang dikenal hampir di seluruh manca negara pada zamannya tahun 1923 s.d 1478 menyerupai mengalami stagnasi. Tenggelam bersamaan dengan kemajuan peradaban fast food, telefon selular, dan kesibukan mengatur cash-flow yang mengacu pada pemenuhan sasaran profit margin untuk melaksanakan seluruh proyeksi rentability ratio. Bahkan di perpustakaan dan toko-toko buku, “dongeng” mengenai kebesaran Majapahit ini semakin langka didapat.
Renny Masmada melalui buku ini memperlihatkan informasinya perihal kebesaran Majapahit dan Gajah Mada menurut data dan fakta. Buku ini sangat bermanfaat untuk dibaca oleh masyarakat luas demi menggairahkan semangat persatuan dan kesatuan yang akhir-akhir ini semakin pudar. Di samping itu juga memperlihatkan pandangan, gagasan, dan pelajaran kepemimpinan yang sangat berharga.
Gajah mada yaitu seorang pemimpin yang tidak ada bandingnya. Walaupun berasal dari rakyat biasa tapi pokok-pokok pikirannya, tindakan, dan kebijakannya melebihi siapapun, termasuk para bangsawan.Dia yaitu orang pertama yang memiliki gagasan “persatuan nusantara” dengan sumpahnya “sumpah amukti palapa”, yang berbunyi, “Lamun huwus kalah nusantara, isun amukti palapa. Lamun kalah Gurun, Ring Seram, Tanjungpura, Ring Haru, Pahang, Ring Dompo, Ring Bali, Sunda, Palembang, Tumasik, Isun Amukti Palapa.” Artinya; sehabis tunduk nusantara, saya akan beristirahat, sehabis tunduk Gurun, Seram, Tanjungpura, Haru, Pahang, Dompo, Balo, Sunda, Palembang, Tumasik, barulah saya beristirahat. (halaman 7).
Amukti Palapa telah menjadi holy spyrit tidak hanya bagi Gajah Mada, tetapi juga bagi seluruh rakyat di nusantara raya ini. Setelah pemerintahan di tangan Hayam Wuruk dan Gajah Mada, kerajaan mengalami kemajuan yang sangat pesat di bidang sosial, ekonomi, politik, keamanan, kebudayaan, agama, dan pendidikan. Pada waktu itu, Majapahit mengalami zaman keemasan dan daerahnya meliputi sebagian besar wilayah Indonesia, bahkan hingga luar negeri.
Fenomena yang menarik, yaitu ketika seorang Mahapatih Amangkubumi berjulukan Arya Tadah memohon supaya jabatannya dicopot alasannya yaitu ia tidak sanggup lagi menjalankan tugasnya akhir sakit. Sementara, Gajah Mada dipromosikan untuk menggantikan Arya Tadah sebagai Maha Patih Amangkubumi malah minta ditangguhkan alasannya yaitu merasa masih belum bisa mengemban kiprah itu. Sikap menyerupai ini kini sudah langka. Setiap orang berupaya saling menjatuhkan siapa saja untuk berebut dingklik kepemimpinan, dan sehabis menjadi pejabat lalai pada kepentingan negara. Malah, ada yang melaksanakan korupsi terhadap kekayaan negara. Kepentingan rakyat diabaikan. Tapi untuk mengantarkan obsesinya mendapat kedudukan, rakyat dijadikan aset, dijadikan kekuatan yang siap kapan saja dijual, digadaikan, dan bila perlu dikorbankan.
Sekarang, bangsa Indonesia sedang mengalami keterpurukan di segala bidang. Sehingga, sejarah masa kemudian bisa menjadi tolok ukur atau materi perbandingan bangsa dikala ini untuk memperbaiki dan terus melaksanakan intropeksi diri supaya sanggup memberdayakan seluruh potensi yang ada bagi kemajuan negara tercinta ini. Bangsa Indonesia rindu akan kebesaran, kesejahteraan, dan kemakmuran masa lalu. Serta, rindu akan kelahiran Gajah Mada Baru yang bisa memajukan Indonesia di segala bidang.
Semoga dalam pemilu 2004 nanti akan terpilih pemimpin yang jujur, yang mau mendengarkan aspirasi rakyatnya, yang bisa menuntaskan tugas-tugas negara, yang bisa melepaskan negara ini dari krisis yang berkepanjangan. Serta, sanggup membuat negara Indonesia yang dikagumi di dunia Internasional. (Yunisa Priyono, Kedaulatan Rakyat, 28 Maret 2004)

Nih Dongeng Anak: Nasi Goreng Buatan Luna

Luna ialah anak yang rajin dan terampil. Meskipun gres duduk di kelas empat SD, tapi ia sudah dapat menciptakan beberapa macam masakan. Ia dapat begitu alasannya ialah sering membantu ibunya memasak di dapur. Saat ibunya memasak, Luna suka memperhatikan dengan serius. Ia juga banyak bertanya perihal bumbu-bumbu pelbagai jenis kuliner kepada sang ibu.
Tiap malam, keluarga Luna sering makan dengan nasi goreng. Ibunya biasa membeli nasi goreng di kawasan Bu Ratna yang berjualan di seberang jalan. Luna yang tahu akan hal itu, punya impian untuk bikin nasi goreng sendiri. Ia pun memberikan keinginannya itu kepada sang ibu.
“Bu, bekerjsama malam ini Luna pingin bikin nasi goreng sendiri, boleh nggak?” ungkap Luna kepada ibunya.
“Memangnya kau bisa?” tanya sang ibu.
“Ya dapat dong Bu, kan sudah belajar.”
“Yang bener, mencar ilmu dari siapa?”
“Bener, Luna sudah mencar ilmu dari Bu Ratna kemarin. Luna sudah tahu bahan-bahan yang diperlukan, juga sudah tahu cara pembuatannya.”
“Tapi kalau mau bikin nasi goreng ibu gres punya ayam, nasi dan garam, bahan-bahan lainnya belum ada, gimana?”
“Luna dapat kok beli bahan-bahannya yang masih kurang di warung!”
“Ya sudah, kalau gitu kau boleh bikin nasi goreng sendiri. Sekarang sana kau beli bahan-bahan kekuranganya, secukupnya saja ya..!”
Luna merasa lega alasannya ialah diizinin untuk bikin nasi goreng sendiri. Adapun bahan-bahan kekurangannya ialah bumbu nasi goreng instant, bawang merah, bawang putih, kecap, cabe, tomat dan mentimun.
Setelah mencatat bahan-bahannya di kertas, Luna pun eksklusif pergi ke warung Bu Siti. Ia membeli bahan-bahan kekurangan itu secukupnya saja, sesuai porsi nasi goreng untuk sekeluarga. Kemudian final membeli bahan-bahannya, Luna pun pulang ke rumah.
Sampai di rumah, Luna mulai berkemas-kemas untuk memasak. Pertama ia menaruh semua materi termasuk ayam dan nasi di dapur serta menyiapkan semua perlengkapan yang dibutuhkan. Lalu bahan-bahan ibarat cabe, bawang merah, bawang putih, mentimun dan tomat ia cuci. Selanjutnya Luna mulai meracik bumbu. Bawang merah dan cabai diirisnya dengan cekatan. Tak lupa ayam juga dipotongnya kecil-kecil. Kemudian bawang putih beserta garam dihaluskannya di cobek.
Setelah semua materi siap, Luna mulai memasukkan minyak goreng secukupnya ke penggorengan yang sudah ditaruh di atas kompor. Kemudian kompor pun dinyalakan. Dan sesudah minyak mendidih maka irisan bawang dan cabai pun dimasukkan dan digoreng hingga matang.
Saat warna irisan cabai dan bawang merah sudah menjelma sedikit kecoklatan, maka harus segera diangkat. Kemudian gantian bumbu adonan bawang putih dan garam yang digoreng hingga tampak sedikit kering.
Selanjutnya nasi pun harus dimasukkan dan disusul irisan cabai dan bawang merah yang sudah digoreng tadik lalu diaduk-aduk. Sambil diaduk-aduk pula, bumbu nasi goreng instant dan kecap dimasukkan. Baru ayam yang sudah diiris kecil-kecil juga dimasukkan dan tetap diaduk hingga semuanya bercampur rata. Dan nasi goreng pun sudah jadi.
Setelah mematikan kompor, Luna mulai memindah nasi itu dalam kawasan yang biasa dipakai untuk menghidangkan nasi. Lalu yang dilakukan Luna selanjutnya ialah mengiris timun dan tomat tipis tipis dan menaruhnya di piring. Dan kini Luna tinggal menyajikan semuanya di meja makan. Selama proses memasak itu, Luna hanya diawasi oleh ibunya dan tidak dibantu sedikit pun.
Saat menu sudah siap, Luna dan anggota keluarganya yaitu ayah, ibu, dan adiknya yang berjulukan Lono, eksklusif berkumpul di meja makan. Ayah Luna memimpin berdoa terlebih dahulu sebelum mulai makan. Selesai berdoa, semuanya pun mulai menikmati nasi goreng bikinan Luna.
“Wah nasi gorengnnya kok enak, beli dimana Bu?” tanya si ayah kepada si ibu.
“Nggak beli kok, tadi Mbak Luna yang bikin. Dia memang berbakat dalam hal memasak.” Ungkap si ibu.
“O, jadi Mbak Luna to yang bikin, bener-bener yummy lho Mbak Luna, nggak kalah sama buatannya Bu Ratna!” puji si ayah.
Luna pun tersenyum bahagia bercampur bangga. Apalagi sesudah melihat nasi goreng bikinannya habis alasannya ialah Lono, adiknya yang gres berumur empat tahun itu minta nambah terus. Diam-diam, Luna pun berencana untuk bikin nasi goreng lagi besok malam. (@yunisap, dongeng anak)

Nih Dongeng Anak: Hasil Karya Sendiri


Hesti seorang anak gadis yang rajin, tekun dan cerdas. Ia duduk di kelas enam SD. Angka-angka dalam buku rapornya sangat baik. Orang tuanya sangat gembira dan bangga.

Hari itu di sekolah hesti gres saja menerima pelajaran membordir sehelai taplak meja.seluruh pelajaran yang diberikan oleh ibu gurunya sangat ia perhatikan. Ia cepat sekali hafal dan ia ingin lekas-lekas mempraktekkannya sendiri di rumah.
Tiba di rumah hesti tergopoh-gopoh berkata kepada ibunya.
“Bu, taplak meja di ruang depan sudah usang, sebaiknya kita ganti. Aku akan membuatnya sendiri, ya, Bu.”
“Kau maksud, kamu akan membeli sendiri?” tanya ibunya.
“Bukan, Bu. Aku akan menjahitnya dan akan kubordir. Ibu guru telah mempelajari kami bagaimana caranya membordir sebuah taplak meja ruang tamu dengan memakai sebuah kayu pemindangan. Praktis sekali, bu!” kata hesti.
“Tentunya kamu memerlukan bahan-bahan untuk pekerjaan itu?” tanya ibunya bijaksana.
“Benar, Bu. Aku memerlukan satu meter materi putih, benang-0benang bordir dan sebuah pemidangan. Benang bordirnya harus yang baik, bu,” kata hesti.
“Sangat kebetulan, materi putih dan benang-benang bordir tak usah kamu beli. Aku ada persediaan, kamu beli kayu pemidangannya saja yang ukuran sedang,” kata ibunya
Hesti merasa lega. Seluruh bahan-bahan yang ia perlukan sudah tersedia. Sore itu pulang sekolah ia mulai bekerja. Ia hendak membordir sebuah telapak meja. Dengan trampil sekali ia menjahit keempat sisi helai poplin putih berukuran satu meter persegi, lebarnya satu setengah cm. Selesai menjahit keempat sisi materi putih itu lalu pada keempat sudut materi itu ia bubuhi gambar-gambar motif bunga-bungaan yang sangat menarik.
Ia menentukan warna-warna benang yang sangat cocok dan harmonis yang telah disediakan oleh ibunya. Jari-jari hesti nampak lincah sekali menusukkan jarum dengan benang-benang beraneka warna di atas motif gambar yang telah ia buat.
Satu ahad lamanya, taplak itu gres selesai. Hesti merasa sangat puas dan bangga. Penuh gembira ia berkata pada ibunya sambil mengatakan hasil karyanya.
“Lihat, Bu. Taplak mejaku sudah selesai. Indah dan cerah, bukan?!”
“Kau benarl, Hesti. Hasil karyamu sungguh indah dan menarik sekali. Kombinasi warna benang sangat cocok dan serasi. Tak kusangka, engkau telah sanggup membordir secakap ini!” kata ibu hesti sangat puas dan gembira pula.
Hesti tersenyum bahagia. Meja ruangan depan beralaskan sebuah taplak gres bersulam hasil karya hesti sendiri. (cerita anak)

Nih Dongeng Anak: Hasil Karya Sendiri


Hesti seorang anak gadis yang rajin, tekun dan cerdas. Ia duduk di kelas enam SD. Angka-angka dalam buku rapornya sangat baik. Orang tuanya sangat gembira dan bangga.

Hari itu di sekolah hesti gres saja menerima pelajaran membordir sehelai taplak meja.seluruh pelajaran yang diberikan oleh ibu gurunya sangat ia perhatikan. Ia cepat sekali hafal dan ia ingin lekas-lekas mempraktekkannya sendiri di rumah.
Tiba di rumah hesti tergopoh-gopoh berkata kepada ibunya.
“Bu, taplak meja di ruang depan sudah usang, sebaiknya kita ganti. Aku akan membuatnya sendiri, ya, Bu.”
“Kau maksud, kamu akan membeli sendiri?” tanya ibunya.
“Bukan, Bu. Aku akan menjahitnya dan akan kubordir. Ibu guru telah mempelajari kami bagaimana caranya membordir sebuah taplak meja ruang tamu dengan memakai sebuah kayu pemindangan. Praktis sekali, bu!” kata hesti.
“Tentunya kamu memerlukan bahan-bahan untuk pekerjaan itu?” tanya ibunya bijaksana.
“Benar, Bu. Aku memerlukan satu meter materi putih, benang-0benang bordir dan sebuah pemidangan. Benang bordirnya harus yang baik, bu,” kata hesti.
“Sangat kebetulan, materi putih dan benang-benang bordir tak usah kamu beli. Aku ada persediaan, kamu beli kayu pemidangannya saja yang ukuran sedang,” kata ibunya
Hesti merasa lega. Seluruh bahan-bahan yang ia perlukan sudah tersedia. Sore itu pulang sekolah ia mulai bekerja. Ia hendak membordir sebuah telapak meja. Dengan trampil sekali ia menjahit keempat sisi helai poplin putih berukuran satu meter persegi, lebarnya satu setengah cm. Selesai menjahit keempat sisi materi putih itu lalu pada keempat sudut materi itu ia bubuhi gambar-gambar motif bunga-bungaan yang sangat menarik.
Ia menentukan warna-warna benang yang sangat cocok dan harmonis yang telah disediakan oleh ibunya. Jari-jari hesti nampak lincah sekali menusukkan jarum dengan benang-benang beraneka warna di atas motif gambar yang telah ia buat.
Satu ahad lamanya, taplak itu gres selesai. Hesti merasa sangat puas dan bangga. Penuh gembira ia berkata pada ibunya sambil mengatakan hasil karyanya.
“Lihat, Bu. Taplak mejaku sudah selesai. Indah dan cerah, bukan?!”
“Kau benarl, Hesti. Hasil karyamu sungguh indah dan menarik sekali. Kombinasi warna benang sangat cocok dan serasi. Tak kusangka, engkau telah sanggup membordir secakap ini!” kata ibu hesti sangat puas dan gembira pula.
Hesti tersenyum bahagia. Meja ruangan depan beralaskan sebuah taplak gres bersulam hasil karya hesti sendiri. (cerita anak)